男女一起嗟嗟嗟很痛暑假作业

这个故事有一个基本的编排思路，即期望利用两次反差来塑造立体的人物。在前半——以波吉相遇卡克、被逐出王宫、拜德斯帕学艺——阶段，第一次人物反差打破了人们对童话的思维定式（四天王立场、后母希琳的傲娇、冥王德斯哈等），轻快画风与沉重现实的对比结合王子复仇的古典主题都让人非常期待故事的发展；但后期，第二次反差想要体现可恨之人必有可怜之处的处理，男女一起嗟嗟嗟很痛暑假作业结合几次强行转折以及王庭舞台剧回合制般你来我往，让观众对故事走向迷惑而疲惫不堪。世界观没有如剧中影子卡克所言，“是很广大的”，反而收束为所有人围绕米兰乔与伯斯王历史遗留问题拼命收拾烂摊子的一地鸡毛。于是乎结尾波吉和卡克风轻云淡再次踏上探索旅程，就给人一种草率感。有意思的是，戴达王子虽然有许多谜操作，却严格依照古典神话完成了杀父娶“母”的流程……OPED不错。